به گزارش اخبارکار به نقل از خبرگزاری تسنیم از اردبیل، مسعود امامی یگانه در آیین افتتاح نمایشگاه دستاوردهای هنرستانی و مراکز رشد و کارآفرینی آموزش و پرورش در سالن امام خمینی اردبیل که شب گذشته برگزار شد ، اظهار کرد: با پرهیز از توسعه رشتههای فاقد نوآوری و فناوری باید به سمت توسعه هنرستانها و دانشگاههای مهارتی برویم تا فارغالتحصیلان این مراکز بتوانند به سرعت وارد بازار کار شوند.
وی افزود: ما از توسعه هنرستانها با رشتههای متنوع حمایت میکنیم و رویکرد کیفیسازی نظام تعلیم و تربیت نیز در دولت چهاردهم بر همین مبنا و اساس گذاشته شده است.
استاندار اردبیل تصریح کرد: هدایت دانشآموزان به هنرستانها و مراکز فنی، حرفهای در همین راستا انجام میشود و امیدواریم بیش از ۵۰ درصد دانشآموزان پایه نهم بتوانند وارد این مراکز شده و بعد از کسب مهارت، به سرعت جذب بازار کار شوند.
امامی یگانه گفت: در ترغیب و تشویق دانشآموزان برای ورود به هنرستانها، نقش خانوادهها و مشاوران، نقش بسیار مهم و اساسی است و نباید خانوادهها رشتههای هنرستانی را رشتههای غیرکارآمد دانسته و یا فرزندان خود را از انتخاب آن منصرف کنند.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: بهتر است در کنار ترغیب و تشویق دانشآموزان به تحصیل در هنرستانها، زمینه آموزش و ارتقای مهارت آنها را نیز به نحوی فراهم آوریم تا عمده فارغالتحصیلان با ورود به تحصیلات کارشناسی و کارشناسی ارشد بتوانند در بازار کار برای خود اشتغالی مولد و پایدار درست کنند.
استاندار اردبیل با قدردانی از مجموعه آموزش و پرورش در راهاندازی این نمایشگاه اضافه کرد: نمایشگاه دستاوردهای هنرستانی و مراکز رشد و کارآفرینی زمینه ترغیب و تشویق بیشتر نوجوانان و جوانان را به این سمت مهیا میکند.
مسئول ارتباط با صنعت آموزش و پرورش استان اردبیل نیز در آیین گشایش این نمایشگاه بیان کرد: این نمایشگاه به صورت دائمی بوده و از ساعت ۹ صبح تا ۱۵ عصر در خدمت دانشآموزان، خانوادهها و علاقهمندان خواهد بود.
روحالله بخشزاده یادآور شد: در این نمایشگاه هنرجویان ۱۲ هنرستان استان آثار نوآورانه خود را به نمایش گذاشتند که عمدتا مربوط به رشتههای جدید هنرستانی به ویژه رشته صنایع دستی و مجموعه مهارتهای هنرستانی و کار و دانش است.
وی تصریح کرد: استقبال خوبی از سوی دانشآموزان به ویژه هنرجویان دختر از این نمایشگاه انجام شده و امیدواریم در مسیر کیفیسازی آموزشها و ارتقای مهارت رغبت بیشتری را در دانشآموزان برای تحصیل در هنرستانها و مراکز کار و دانش فراهم کنیم.
