به گزارش اخبارکار به نقل از نیویورک تایمز، فشارهای نهادهای قانونی، مدیریت دانشگاهی، گروههای سیاسی و حتی نظارت دانشجویان از طریق تلفنهای همراه، امنیت شغلی و شیوههای تدریس را به شدت تحت تأثیر قرار داده است.
در اوکلاهما، استادی به دنبال اعتراض یک دانشجو و مداخله گروههای فشار محافظهکار، شغل خود را از دست داد. در تگزاس نیز ضبط و انتشار جلسات کلاس توسط دانشجویان منجر به اخراج اساتید شده و حتی دفتر رسمی برای دریافت شکایت علیه آنان ایجاد شده است. این شرایط، محیط کار را به فضایی پرخطر تبدیل کرده که هر اقدام یا بیان میتواند به از دست دادن موقعیت شغلی بینجامد.
تغییرات قانونی در ایالتهایی مانند تگزاس، فلوریدا و اوهایو نیز اساتید را ملزم کرده است طرحهای درسی خود را در پایگاههای داده عمومی قرار دهند؛ اقدامی که به گفته برخی، نظارت بیسابقهای بر محتوای آموزشی ایجاد کرده است. برای مثال، جان وایت، استاد دانشگاه شمال فلوریدا، تحت فشار قرار گرفت تا واژههایی مانند «تنوع» و «برابری» را از طرح درس خود حذف کند، در غیر این صورت با لغو کلاسهایش مواجه میشد.
این فشارها موجب شده اساتید برای حفظ شغل خود به راهکارهای غیرمعمولی روی آورند، از جمله تهیه دو نسخه مختلف از طرح درس: یکی برای نمایش عمومی و دیگری برای استفاده واقعی در کلاس. این وضعیت نه تنها بر محتوای آموزشی تأثیر گذاشته، بلکه رابطه اساتید و دانشجویان را نیز خصمانه کرده است. به گفته بنجامین رابینسون، استاد دانشگاه ایندیانا، این قوانین جدید «کاملاً دلهرهآور» است و فضای کار را به محیطی بدبینانه تبدیل کرده است.
در نهایت، این تغییرات مرز بین شفافیت و نظارت سیاسی را کمرنگ کرده و دانشگاه را از محیط گفتوگوی آزاد به فضایی محتاط و امنیتی تبدیل نموده است. نتیجه، تأثیر مستقیم بر ثبات شغلی، آزادی آکادمیک و کیفیت تدریس اساتید بوده است .
